如何培养学生在畜禽解剖生理课教学中的主体性

王丽莉

《文渊(中学版)》 2020年02期

滦南县职业教育中心 河北 唐山 063500

课堂教学关键还是在于学生主体性的培养，毕竟学生只有主动投身于课程学习中才能取得较为良好的学习效果，确保学生对于知识的吸收与理解。为此，如何在畜禽解剖生理课教学中培养学生主体性，也成为教师教学思考要点，更是推进教学目标得以实现的关键，而本文也是就此展开了具体的探索。

畜禽解剖生理课；高中；主体性