大学英语教学思辨能力培养模式建构初探

张春凤

《文渊(中学版)》 2020年02期

私立华联学院 广东 广州 510700

思辨能力作为帮助学生更好通过思维意识调动，对知识进行深入探究的必备素养，对学习效率的快速提升有着积极作用。因此，教师在进行教学活动时，为了更好发挥英语学科的教育价值，就需要结合大学生学习能力、语言应用能力以及思维意识，有针对性寻找培育学生思辨能力的具体途径，才能更好帮助学生掌握语言学习技巧的过程中，成长为符合新时代发展要求的高素质人才。

大学英语教学；思辨能力；培养模式建构