核心素养下构建小学语文高效课堂的策略研究

梁延会

《文渊(中学版)》 2020年02期

山东省济宁市鱼台县李阁镇路屯小学

核心素养下，小学语文教师构建高效课堂，不仅能够良好完成教学任务，还能够同时培养小学生阅读、分析、合作等能力，让其提升综合素质打下扎实的语文基础。落实教学过程中，教师要把握好新课导入环节，让小学生以浓厚的热情投入到学习活动中。而且，要重视创设教学情境，将静止的文字转变成丰富多彩的画面、视频或是情景等，同时为小学生创造更多锻炼思维能力的机会，提升其核心素养，才会更利于构建高效课堂。本文对核心素养下，小学语文教师构建高效课堂进行了研究，并提出了几点策略以供参考。

核心素养；小学语文；高效课堂；构建策略