小学中高年级语文阅读与写作整合教学实践研究

高丽华 李敏

《文渊(中学版)》 2020年02期

山东省淄博市博山区城东中心学校

随着新课标的更新，我国教育事业也在不断发展中取得了明显的进步，实践教学工作里，引领学生学习语文知识，必然要重视语文阅读教学和语文写作教学这两个重要环节。阅读和写作就像一个问题的两个方面，良好的阅读基础可以提升学生的语文写作能力，优质的语文写作能力背后，也必然体现着学生的阅读积累，二者相辅相成，应该成为小学中高年级语文教学中的重点。本文将结合笔者自身的教学经验，分析小学中高年级阅读与写作整合教学策略，希望可以给更多教育工作者提供帮助。

小学语文；中高年级；阅读与写作；整合教学