应用型高校软件工程课程教学法探索——基于项目驱动的视角

陈姣

《文渊(中学版)》 2020年02期

湖南信息学院计算机科学与工程学院 湖南 长沙 410005

计算机科学技术研究课程中，软件工程为其中的基础课程之一，主要是基于计算机软件的原理、开发和开发工具等不同层次，对软件开发的全过程进行讲解。但是综合实践，应用型高校在展开软件工程讲解时，教学方法不够科学合理，教学效果未能达到预期目标，无法培养出我国计算机行业的应用型人才。尤其是传统教学模式中，理论教学为主，学生实践技能掌握水平较差，如何进一步优化学生对软件工程知识点的理解和运用，成为相关教师的重点研究课题。基于此，文章将通过对应用型高校软件工程教学方法的探索和研究，以项目驱动教学法作为研究对象，提出软件工程教学方法的改革策略，供参考。

应用型高校；软件工程；项目驱动；教学策略