基于新课改背景探讨中学图书馆读者服务与创新

覃艳梅

《文渊(中学版)》 2020年02期

大化瑶族自治县高级中学

随着新课程改革的不断深入，越来越注重对教师与学生的综合素质的全面提升。中学图书馆为广大师生所提供的阅读服务，为教育发展提供了积极促进作用。本文以新课改背景开展中学图书馆读者服务与创新为切入点，提出应该在把握重点，找准突破口，全面创新服务理念、服务内容和服务方式的主线下，创新读者服务理念，变被动为主动；优化阅读环境，构建图书馆浓郁文化氛围；强化馆藏文献资源建设，落实人文教育；创新服务模式，开展多元化服务方式；提升员工职业技能和综合素养等具体策略。

新课程改革；中学图书馆；读者服务；创新研究