初中道德与法治学科信息技术支持的课堂教学策略研究

孙立强

《文渊(高中版)》 2020年02期

长春汽车经济技术开发区长沈路学校 130013

社会经济在大步向前迈进的同时，国家逐渐意识到教育的重要性，并且给予重大的关注与重视。在此背景下，新课程改革之一举措被提出，当下正如火如荼地推行着，信息技术在教学中所发挥的作用更加凸显。在初中道德与法治这门学科教学中，将信息技术妥善应用其中，可以起到锦上添花的作用。基于此，老师应当有所认知，在实际的教学过程中，着重考虑学生自身因素，了解学生的身心发展特点，以学生为中心，采用信息技术手段增强课堂趣味性，吸引学生注意力，促使其全身心投入其中，逐渐找到学习的乐趣，增强喜爱之情，从而积极主动参与其中，切实提升教学效率与质量，让高效课堂照进现实。想要实现这一点，初中道德与法治老师任重道远，要综合考量多方面因素，选取有效策略予以实施。本篇文章以此为话题展开分析与研讨，希望可以提供参考与借鉴，从而为教育行业的发展贡献一份力量。

初中道德与法治；信息技术；课堂教学