谈小学数学与信息技术的结合教学

陈超全

《文渊(高中版)》 2020年02期

山东聊城市聊城市清水镇联合校 252521

信息技术与教育领域的密切联系能够为教学方式的革新提供源源不断的动力，使教学内容变得丰富多彩，从而激发学生自主学习的积极性。小学生正处于逻辑思维的形成阶段。这一阶段在发展他们的思维能力方面起着至关重要的作用，而信息技术可以帮助小学生由具体形象向到抽象思维的转变。在当前的数学教学进程中，合理运用现代信息科技，促进了资源的有效整合，既是一种技术上的突破，也是一种新的教育方式。

小学数学；几何图形；信息技术