心理健康教育与小学德育教学融合思考探讨

黄银玉

《文渊(高中版)》 2020年02期

广东省江门市蓬江区杜阮镇龙溪小学

对于小学生的教育管理工作，既要有方法就要有情感。小学教师教师担负着培养学生综合素质的责任。因此，在教育管理的过程中，应该特别重视利用德育和心理学的知识解决具体的问题。从心理学角度出发，提高德育教育中的作用，能够进一步实现小学生的全面发展。基于此，教师要将积极观、幸福观和快乐观融入到心理健康教育中，让学生获得良好的情绪体验，形成稳定的心理状态，实现心理健康教育与德育教育的融合。

小学；德育教育；心理健康；教育融合