摘 要：
近年来，新课程改革蓬勃发展，在这一过程中，一个最为明显的变化，就是教学理念的变化。新课程改革理念，提倡在教学过程中培养学生基于学科学习的自主，合作，探究精神和能力，在课堂教学活动中，教师要最大程度的保障学生的主体地位，并通过各种有效的教学策略，激发学生对于教学内容的探究热情，为学生提供更多合作探究的机会，借此来培养学生形成与学科教学相关的思维能力，促进学生的学科综合素养发展。数学学科本身就是以思维见长的学科教学内容，初中阶段，在该学科教学中开展探究式教学，具有重要的现实意义。对此，本文进行了探究论述。
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