首页 > 文渊(高中版) > 2020年第02期 > 小议微课对加强小学数学逻辑思维训练的意义和策略

  • 小议微课对加强小学数学逻辑思维训练的意义和策略

    作 者:

    史亚微

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年02期

    单 位:

    河北省沧州市任丘市吕公堡镇颜村小学 河北 任丘 062550

    摘 要:

    小学时期不仅是学生成长的黄金阶段,也是学生学习知识、打牢基础的关键时期。数学课程中,老师必须引导孩子了解数学,掌握基本数学知识,了解一定的计算公式,提高他们思维的能力。在新时代背景下,把新技术和小学数字这门课程加以整合,可以使课程做出一定的变革突破,利用现阶段全新的微课视频教育方式进一步辅助数学课程的发展,如此一来,就可以利用微课教育的方式有效抓住孩子的关注点,促使他们对学习知识点加以掌握的同时,也可以通过适当的数学练习提高逻辑思维。

    关键词:

    微课;小学数学;逻辑思维

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