浅谈小学英语故事教学新探索

吴勉

《文渊(高中版)》 2020年02期

江西省萍乡市安源区第二学校 江西 萍乡 337000

小学时期的英语教学是学生英语启蒙的重要时期，为了更好地激发学生的学习兴趣，教师应该努力创新教学模式，优化教学内容，赋予课程趣味。学生大多喜欢故事，将故事与教学结合，可以利用故事的语篇和语境特征为学生营造一个良好的学习环境，让学生在情境中深刻感受和学习英语知识。但在实际的故事教学应用过程中，仍存在着许多问题。文章针对小学英语故事教学中存在的问题进行研究，并对解决策略进行阐释。

小学英语；故事教学；教学探索