浅谈如何构建初中化学有效课堂策略

殷福梅

《文渊(高中版)》 2020年02期

河北省沧州市盐山县第六中学 河北 盐山 061300

在传统的教学模式中，教师往往是课堂教学的主导者，忽略了学生的情感方面的体验，而这种必定会导致课堂的有效性大打折扣。想要建立高效的化学课堂，想要使学生们从化学课堂中真的有所收获，老师们就必须从课前着手到课后总结反思，力求建立把教学效果发挥到最大的初中化学课堂。

初中化学；有效课堂；策略