当前小学语文朗读教学中存在的问题及应对举措

方玉芳

《文渊(高中版)》 2020年02期

河北省张家口市怀来县桑园镇桑园中心校 河北 张家口 075400

从语文科的特点和课程内容、目标等方面看，朗读教学应具有多方位、系统化和针对性。许多语文老师应该清楚地了解朗读练习在语言学习中的作用和效果，更要清楚地了解朗读练习中遇到的问题和困难，以便更好的发挥作用，通过对朗读的科学、规范和合理的实施，提高了语文教学的水平。

小学语文；朗读训练；基本要求；训练方法