首页 > 文渊(高中版) > 2020年第02期 > 多元化技巧提高初中英语阅读理解的有效性探究

  • 多元化技巧提高初中英语阅读理解的有效性探究

    作 者:

    杨爱琴

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年02期

    单 位:

    江西省丰城市剑光中学 江西 宜春 331100

    摘 要:

    在初中阶段中,阅读理解题是英语中的常见题型,它考查学生英语运用的综合能力,同时也是一类难点重点题型,影响着很多学生的英语解题及学习积极性。阅读理解考查學生的英语阅读能力,同时也对学生的整体语境把握情况进行多维度考查。在新时期中,为提高阅读理解有效性,帮助学生正确地运用好英语知识,展开有效的阅读成了课堂教学的重点内容。教师应引导学生掌握多元化技巧,在夯实英语基础的前提下,对不同阅读及解题技巧灵活利用,促使学生阅读理解能力得到提高,提升阅读理解解题准确率,发展学生英语知识运用能力,促进初中英语教学的成功。

    关键词:

    初中英语;阅读理解;教学探索

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