浅谈新课标下高中语文整本书阅读策略

高淼

《文渊(高中版)》 2020年02期

吉林省洮南市第十中学 吉林 洮南 137100

根据《普通高中语文课程标准（2017版修订）》（以下简称新课标），整本书阅读已经成为高中语文教学的主要组成部分，而且对整本书阅读给出了较为明确的定义，为广大教师积极有效地开展此类教学活动指明了方向。但是，因为一直以来高考所带来的压力和传统应试教育理念的影响，整本书阅读虽然早已在高中语文课堂得到提倡，但其所取得效果一直无法令人满意。这一问题的解决，需要通过有效策略对新课标的积极落实，要找到行之有效的教学策略，更要对整本书阅读所涉及到的教学元素有全面且透彻的了解。

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