新高考背景下高中数学教学策略

徐沛江

《文渊(高中版)》 2020年02期

重庆市黔江区黔江中学

新课程改革要求教师明确学生的学习主体地位，倡导学生在自主学习过程中养成和提升自身的学科素养。为此，当前高中数学教学活动中教师致力于创新教学的方式以及调整数学教学的方向和目标，旨在为学生创造高效的数学学习条件。基于此，以下对新高考背景下高中数学教学策略进行了探讨，以供参考。

新高考；高中数学；教学策略