“互联网+”背景下小学数学信息化手段运用的研究

姜淑贤

《文渊(高中版)》 2020年02期

宁夏中卫市海原县第二小学 宁夏 中卫 755299

基于“互联网+”时代背景下，信息技术在社会各领域得到应用，尤其在教育领域的渗透，对于推动教学变革具有重要的意义。数学学科因其独有的逻辑性和未知性特点，学生往往难以正确把握和理解，信息技术与数学教学的高度整合，有效的激发了小学生对于数学知识和数学答案的求知欲以及探索欲，本文将重点探讨“互联网+”背景下小学数学教师应如何运用信息化手段强化数学学习。

“互联网+”背景下；小学数学；信息化手段；策略