构建多元评价体系 共育自信阳光少年

魏书勤

《文渊(高中版)》 2020年02期

石家庄市桥西区东良厢小学

伴随着教育改革的发展，全面实施素质教育已成为我们每一位教育工作者的共识，它是以促进学生德智体美劳全面发展，培养学生核心素养，发展学生个性为目的的教育。因此，我们对学生的素质评价不仅要关注学生的成绩，而且更应关注和发展学生的潜能，了解学生的发展需求，通过运用多元化的评价方法，帮助他们建立自信，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、创新意识、实践能力等各方面全面发展。

多元评价体系；自信阳光少年