摘 要：
在教育改革的要求下，现代的学前教育越来越重视回归生活课程教学，这是一个学前教育的趋势，同时大家一致叫好的教学方式，学前教育离不开生活课程，幼儿在生活课程中容易接受知识。毕竟幼儿处于启蒙阶段，对生活没有深入的了解。幼儿最先理解生活知识在家里，是经过家长的教育才知道，那么在幼儿园，幼儿同样需要教师的教育，教师如果讲稍微深一点的知识点，采用直接灌输给幼儿，不管讲多少对幼儿没有多大的益处，幼儿根本不记得，也不明白。教师在进行学前教育教学不妨从生活课程教学获取。本文将通过学前教育回归生活课程概念和探索学前教育回归生活课程的策略两方面阐述。
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