摘 要：
高中语文的一大部分难点教学便是写作，写作要求学生拥有较高的表达以及谋篇布局能力，但高考给学生带来了极大的压力，导致部分学生很难有充分的时间去对词、字、句的应用展开思考，这就导致学生多写出来的作文缺乏生活气息以及生命力，仅仅是词汇的简单组接并不能够使得写作教学的重要意义以及价值充分得以体现，还会使得学生的思维能力受到严重束缚。常见的一种写作类型便是材料议论文写作，教师应该对材料议论文写作的技巧及其要求向学生进行解读，并将审题立意训练策略作为核心，促使学生能够将写作的方向以及重点进行抓住，以便于学生能够写出更高质量的文章。基于此，本文从“高中语文材料应用文写作教学目标；高中语文材料议论文写作审题立意训练策略”两个方面入手进行研究。
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