摘 要：
在当前的社会背景下，人们更加重视实用型与创新型人才的培养。这一育人要求引发了教育者对如何有效培养学生的思考。新课改深入推进并提出了核心素养理念，要求老师在学科教学全过程中渗透核心素养培养。生活是数学知识的源泉，这一观点明确指出了数学与现实生活之间的密切联系。基于此，生活化教学策略的重要性逐渐突显出来。然而当前在小学数学教学中，老师只是对学生知识掌握程度引起了重视，而忽略了学生的学习特征和发展规律，在数学课堂中应用生活化教学时，也只是单单将教材和生活问题联系在一起，流于形式，导致学生对数学知识了解不够透彻，也不够深入。基于此，文章重点探讨了核心素养理念下的小学数学生活化教学策略，以供参考。
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