初探高中生英语听力提升策略

张淑娟

《文渊(高中版)》 2020年02期

六盘水市民族中学

英语听力是检验语言学习质量的重要输出方式之一，备受教师和学生的重视，但本校学生由于英语基础较弱，听力成绩很不理想。本文将通过问卷调查及教师访谈，了解高中生英语听力学习中遇到的障碍，并提出针对性的策略，以期提高学生的听力能力，并在高考听力中取得满意的成绩。

高中；英语听力；策略