高中政治议题式教学的运用思考

刘贵祥

《文渊(高中版)》 2020年02期

江西省临川第三中学

议题式教学是一种在新课改背景下被常用于课堂教学中的教学方法，其可充分将学生的主体地位体现出来，使其在理解知识及掌握知识的同时，形成社会理解能力、参与能力，并加强学生的政治认同感。由于政治教学在应用议题式教学方面有着一定优势，而高中阶段的教育对学生的成长与发展而言有着积极作用，所以在教学活动中教师需要将议题式教学法的应用重视起来。本文从背景及意义、应用策略、注意事项三个方面入手，阐述了在高中政治教学中应该如何应用议题式教学。

高中政治；课堂教学；议题式教学法