思维导图在小学数学教学中的有效应用

范虹

《文渊(高中版)》 2020年02期

江西省赣州市兴国县高兴镇中心小学

新的课程改革要求培养学生自主学习的能力。思维导图可以帮助学生将所学的知识系统化，更生动地表达一些抽象的知识和概念，使学生对知识的理解更加直观、容易理解。因此，本文将从“预习教学时运用思维导图”“教学环节时运用思维导图”“课后复习时运用思维导图”三个角度对思维导图在小学数学教学中的应用进行了研究与讨论。

小学数学；课堂教学；思维导图；策略分析；优化教学