初探“三维二导”未来学习模式在电工专业课教学中的应用

杨宗娜

《文渊(高中版)》 2020年02期

云南省保山技师学院

近年来，人们对电工专业课程教学重视程度日益增强，随着2020年《教育信息化“十三五”规划》提出，三维二导未来学习模式应运而生。为了能够提高学生学习适应能力，增强学生信息化意识，教师主动升华自身互联网教学思维，强化专业素养，研究挖掘信息技术教学手段，增强学生综合素质。基于此，本文就“三维二导”未来学习模式在电工专业课程教学中相关应用内容进行研究探析。

三维二导；未来学习模式；电工专业课程；教学应用