浅析新课改背景下初中生物的教学策略

谭钟

《文渊(高中版)》 2020年02期

贵州省德江县桶井土家族乡初级中学

新课程思想在课堂上的渗透，使教师必须在改变传统的教学方法时，使其与现行的教学模式相适应，从而使学生的综合学习能力得到提高；同时，有效地更新传统的教学观念，在发现问题的基础上，及时地加以解决，从而使学生在实施相应的教学措施的同时，更好地掌握生物知识的内容；因此，在这种教学环境下，教师必须采取多种教学方法，使课堂上的教学活动得到有效地提升；文章对新课改背景下初中生物学有效教学的对策进行了探讨，并给出了一些具体的指导意见。

新课改；初中生物；教学策略