小学语文教学中的拼音教学分析

张彩芬

《文渊(高中版)》 2020年02期

贵州省德江县复兴镇客店民族完小

为了探索一种更好的教学方式，本文从小学语文的拼音教学出发，探索了一种具有趣味性和互动性的教学方式。通过对拼音教学的研究，我们发现，以游戏、联想、交互式为框架的拼音教学，对提高学生的语言能力有一定的促进作用，为以后的学习打下了良好的基础。

趣味拼音教学法；小学语文；教学策略