小学低年级阅读教学的有效方法

常华

《文渊(高中版)》 2020年02期

山东省泰安市岱岳区粥店街道杜家庄小学　

阅读和写作是小学语文教学的重难点，而读书则是作文的基石。因此，语文老师要重视阅读教学，特别是低年级语文阅读，即是起步阶段也是养成良好阅读习惯的重要时期。教师应采取各种方法和手段，充分调动学生们广泛读书的主观积极性，培养他们的参与意识，同时帮助他们了解读书的方式，养成良好的读书习惯，引导他们学会在阅读中思索，阅读中体会，提高学生的阅读能力。

小学语文；阅读；有效性