浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用

李冽

《文渊(高中版)》 2020年02期

贵州省铜仁市德江县潮砥镇牌坊完小

新一轮新课程的实施，使小学语文教育的发展变得越来越重要。创设情景教学是当前汉语教学中普遍采用的一种方法。与传统的教学方式相比，情景教学可以使课堂更加生动，并能有效地激发学生的学习兴趣。通过对情景的分析，使学生在不知不觉中将自己的主观经历和感觉融入到语境中，使其获得更为深刻的情感体验，从而不断地改善学习的结果。为此，小学语文教师应根据新课改的要求，根据学生的生长特征，根据教学目的和课文内容，创造有针对性的教学环境，从而达到教学目的。

小学语文；创设情境；教学策略