小学音乐智慧课堂中欣赏课的教学实践研究

陈露

《文渊(高中版)》 2020年02期

东莞市东华小学

音乐欣赏课作为小学音乐课程的关键环节，教师应该采用科学的方法提高音乐欣赏课的教学效果让学生在音乐欣赏课中提高创造力以及音乐鉴赏能力，陶冶音乐情操。随着音乐教育改革的不断深入，智慧音乐课堂理念也随之得到推广，小学音乐智慧课堂的践行有效地提高了学生的学习能力，学习效率以及创新能力，也推动了自主学习和互动学习模式的开展，因此，越来越多的小学校园正在推广小学音乐智慧课堂。本论文就小学音乐智慧课堂中欣赏课的教学实践进行分析研究，并提出有效教学建议。

小学音乐；智慧课堂；欣赏课教学