高中物理高效课堂与有效教学模式探究

韦松敏

《文渊(高中版)》 2020年02期

广西横州市第二高级中学

课堂作为教学的主阵地，因此其课堂效率的高低直接决定着教学质量的好坏，并且课堂质量好坏也事关学生各方面能力和素质的培养。因此如今各大中学都希望能够在高中物理的高效课堂上能取得重大突破。

高中物理；高效课堂；有效教学模式；探究