以学生为中心的教育理念在中医内科学临床实践教学中的运用

王丽娟 陈实

《文渊(高中版)》 2020年02期

伊通满族自治县中医卫生职工中等专业学校

目的：研究中职行中医内科学临床课堂教学中，将教学模式转变为以学生为中心后所产生的作用及成效。方法：研究确认在中职学生中选取并执行，且均为在校中医内科学专业，具体时间为2017年9月-2019年6月，研究人员的总数量为80名，遵循抛币法的分组方式，将所有研究人员划分为人数均等的两组，依次实施常规教学模式与以学生为中心教学模式，以对照组和研究组作为本次研究中的组别名称，将各组学生在教学期间的相关内容评价、考核项目平均得分进行评估。结果：相应教学方式应用后，研究组在教学期间对于各个教学内容的掌握情况及思维创新能力，均高于对照组，组间存在一定差异（P＜0.05）；研究组在教学期间在理论知识与实际应用中取得的考核综合分数，均高于对照组，组间存在一定差异（P＜0.05）。结论：以学生为中心教学模式可以满足学生对于自主学习的需要，在提高整体教学质量与学生学习兴趣方面具有良好作用。

以学生为中心；中医内科学；临床实践