幼儿园自主游戏环境创设与活动指导的实践研究

朱君

《文渊(高中版)》 2020年02期

浙江省武义县白阳幼儿园

(3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础”，我们需要根据幼儿的学习特点，让幼儿在玩中学，保证每天的自主游戏时间，给予幼儿充足的自主游戏空间，合理安排一日各个活动环节。同时为幼儿创设丰富适宜的教育环境，支持和满足幼儿通过操作、感知、体验获取直接经验，从而促进幼儿良好品格的养成。

幼儿；自主游戏；环境创设；活动指导