高中信息技术教学现状与对策

齐瑶瑶

《文渊(高中版)》 2020年02期

吉林省四平市第一高级中学

随着素质教育工作的不断推进，高中信息技术课程得到了一定的发展与进步，但是受到传统教学思想和中考制度等因素的影响，在实践教学活动中存在对高中信息技术课程重要性认识不足以及相关教学现状问题。因此，针对问题，采取相应对策，推动高中信息技术课程创新发展。

高中；信息技术；教学现状