初中生物实验教学存在的问题及对策探究

卢娇

《文渊(高中版)》 2020年02期

广西兴业县卖酒镇第二初级中学

受传统教育理念的影响，许多教师并未正确认识到生物实验教学的重要意义，所以也就难以发挥实验教学的育人功能。随着新课程改革的不断深入，许多教学内容和教学方法虽然得到一定程度的优化，但是部分初中生物教师只注重基础知识的传授，却忽略了对学生创新能力和实践动手能力的培养。为此，下文将对其展开详细的分析。

初中生物；实验教学；存在问题；优化对策