师范类专业《小学课本剧创编与排演》课程开发与实施

夏希

《文渊(高中版)》 2020年02期

长沙师范学院

在师范类专业认证的背景下，课程《小学课本剧创编与排演》的开发与实施，需突出“戏剧”与“教学”的二维对接，注重“知识”与“技能”的双线并行，体现过程与结果的双重导向；通过团队的搭建和资源的建设，教学模块的生成与主题项目的设定，课内与课外、线上与线下的交融互汇，更好地完善教学内容，创新教学方法，推动师范院校课程设置的优化，促进师范生主体发展的多样性。

课程开发；课程实施；课本剧；师范类专业