摘 要：
课后作业是英语教学的一部分，是提升初中生英语水平的有效渠道。很多学生提到英语课后作业就头疼的主要原因是作业形式单一，作业量过大，需要英语教师从源头查找原因，合理布置课后作业。在核心素养背景下，初中英语教学发生了巨大的变化，课后作业也应该改进和创新，开发新的作业内容和形式，创造良好的课后作业环境，让初中生都能积极自主地完成作业，提高英语水平。所以初中英语教师要注重作业设计，体现科学性和全面性，关注学生完成作业的过程和情感变化，以学生的视角审视课后作业，有效提高初中生的英语素养。基于此，本文将对初中英语课后作业设计与应用进行分析。
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