小学语文读写结合途径探究

钟宁

《文渊(高中版)》 2020年02期

济宁学院附属小学

在小学阶段教学中，语文教学非常重要。阅读和写作是语文教学的两个重要方面。读是语言的输入，写是语言的输出，读是写的基础，写是读的升华。在小学语文教学中实施读写结合，既有助于教学效率的提升，又能促进学生读写能力的全面发展。下面，笔者结合人教版小学语文教学案例，对读写结合的途径进行分析，有针对性地提出改进策略。

小学语文教学；读写结合；具体策略