新课改背景下小学信息技术创新教学策略探究

张雪

《文渊(高中版)》 2020年02期

宁夏吴忠市利通区第十三小学

新课程改革是教育适应社会，适应学生终身发展的重要举措，为教师树立了全新的教育教学观。小学信息技术是培养学生信息素养的重要载体，是学生时下发展必须具备的关键能力之一，但是在目前小学信息技术课堂教学中，仍存留诸多问题亟待解决，学生兴趣低下，教学效果不佳等现状屡见不鲜，为学生信息素养的有效提升带来了一定阻碍。故此，现立足新课改教育背景，就如何创新小学信息技术教学策略展开相关探究，以期打破传统课堂教学桎梏，促进学生全面发展。

新课改；小学信息技术；教学策略；创新