小学语文教学中群文阅读教学策略的研究

杜停

《文渊(高中版)》 2020年02期

江苏省宿迁市泗洪经济开发区小学

教师可结合注重对比，对每篇文章进行对比归纳，获取写作技巧、小组讨论、成果演讲比赛，提高学生阅读积极性等策略，组织开展各类教学计划。

小学语文；群文阅读；教学策略