巧用思维导图助力初中语文主题阅读教学——以鲁迅散文小说中的对比手法的运用为例

潘允趣

《文渊(高中版)》 2022年01期

广东省中山市古镇学校

语文教学中，阅读教学是核心。阅读教学要关注学生在语文阅读活动中思维的形成。思维导图以直观的方式，将多重思维显性化，符合大脑的运作模式和思维记忆的特性。在语文阅读教学中巧用思维导图，能将同一个主题的内容整合起来并实现融合，能将复杂的事物变得更简单直观，有利于学生的有效学习与长效记忆，有利于学生思维品质的培养。

思维导图；主题阅读；语文教学