课程思政融入高职高专美育实践课程教学改革的研究探索——以《扎染》实践课程为例

王倩倩 靳辉 张姝婷 江迪

《文渊(高中版)》 2022年01期

大庆医学高等专科学校

在当前高职高专美育实践课程教学过程中，需要充分做到与时俱进，不断改革和完善，在这个过程中需要充分融入课程思政的相关内容，确保课程思政的推进过程中更有效的实现价值观的引导，在知识传授和能力培养方面使学生有效树立正确的人生观，世界观和价值观，在社会主义核心价值观方面也可以充分明确。在高职高专美育实践过程中，《扎染》实践课程是其中十分重要的组成部分，对此，需要有效通过相关课程的有序推进，使课程思政的相关内容切实有效的融入，这样可以更有效的弘扬中华美育精神，以美化人，以美育人，进而通过《扎染》实践课程的实施为学生思政素养和综合素质的增强提供必要保障。基于此，本文以《扎染》实践课程作为案例重点分析课程思政融入高职高专美育实践课程教学改革策略等相关内容。

《扎染》实践课程；课程思政；高职高专美育；教学改革