新形势下高校教育心理学改革路径探析

王宣雅

《文渊(高中版)》 2022年01期

黑龙江工业学院

教育心理学，作为一门高校教师必修的基础课程，旨在提升高等院校职前教师的教育心理学素养和教学能力，同时也是提高职前教师专业素养的必修课程。伴随生活压力的剧增，不论是教师还是学生，都亟须心理健康方面的教育指导，经过改革后的高校教育心理课，在课程内容、教学形式和考核方式上都发生了巨大的改变。基于此，本文主要通过分析高校教育心理学的课堂现状，探析新形势下的高校教育心理学改革路径，为高校教师的心理教育课提供新思路，不断优化教师的教学质量，帮助职前教师熟练掌握该门课程内容。

高校；教育心理学；改革；路径探析