摘 要：
发展学生思维能力，激发创造潜能是语文课堂教学的重要任务。为完成此项任务，在语文课堂教学中应特别注重学生的情感投入。学生的情感投入是指学生在学习活动中的情感体验。情感投入渗透于课堂教学的全部。但令人担忧的是在目前语文课堂教学中不少教师对情感投入重视不足，这对于激发学生创造潜能是极其不利的。本文尝试从情感投入的角度探讨语文课堂教学艺术，提出一些措施，课前发挥教师的情感源作用，引导学生情感投入，课中精心设计兴奋点，丰富学生的情感投入，课后开展实践活动，延续学生的情感投入，从而真正发挥语文课堂教学的阵地作用，切实提高学生素质。
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