小学数学课堂教学中错误资源的有效运用

邢丽君

《文渊(小学版)》 2021年12期

河北省廊坊市第五小学

在进行数学学习的过程中，不免会遇到各种难题和复杂的题目，在处理难题的过程中，可能需要经历多次错误才能学会、解答同类题型。错题虽然必不可少，但这也是一种可以利用的教学资源。在小学数学教学中，充分利用数学错题资源，可以提升学生的学习能力，增强学生的反思逻辑。本文通过对小学错题资源的有效运用进行分析探讨，以期学生在学习数学的阶段中能够善于反思，不断提高对于数学学习的逻辑思维能力。

小学数学；错题资源；资源运用