摘 要：
高中地理教学的目的，就是为了让中学生了解更多的地球知识，掌握中及至世界的一些地理常识性问题，明白环境与发展的关系，等等。以提高学生们的爱国主义思想，培养他们人文素养及科学素养水平，形成全球意识，而且在空间思维能和各种认知能力上也得到一定的提升，这就需要老师在高中地理教学中进行各种知的积累，并进行课堂教学的不断优化与调整，为地理课堂教学取得更大的实效性而努力。只有不断地优化教学过程，提高教学效率，才能让中学生掌握更多的地理知识。高中阶段的学生，即将面临高考，学业任务相对来说较为繁重，学习时间很紧迫，学生需要在有限的时间内学习大量的知识，所以，学生在进行学习的过程中，学习压力很大。加上地理知识相对来说在高考中的占分比例并不是很高，学生们很容易受到"应试教育思想"的影响，所以，教师在开展教学活动的过程中，需要符合学生的个性特征，结合教材内容以及具体的教学目标，从而帮助学生更好的行学习，真正的提高自己的地理知识素养，所以在教学的过程中难免会存在一定的难度。下面，本文就高中阶段的地理教学展开具体的叙述，具体讲解高中地理课堂教中的具体的问题分析以及对策研究。
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