新课改下的高中地理有效教学策略探讨

刘阳平

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省景德镇市第七中学

随着新课程改革的不断深入，对课堂教学的有效性也越来越重视了，地课堂教学也不例外。地理教师在教学中，要想创建高效的课堂教学，首先需要做的是立足高中生的学习特点，紧跟课程发展的步伐，及时更新自己的教学理念与教方法，将学生们学习地理学科的兴趣和热情激发出来。

课改；地理；策略；有效；高中；教学