微课教学在小学数学翻转课堂教学中的应用研究

董明

《文渊(小学版)》 2021年12期

苏州工业园区车坊实验小学

现代教育模式随着信息技术的兴起开始发生了转变，以微课为代表的线上教育形式成为热门话题，为教育工作者们带来了有力帮助。对于小学数学课程来说，微课的出现为实现翻转课堂提供了支撑，学生可以自行观看微课教学视频对新知识点进行预习，将疑惑和问题留到数学课堂上，对时间运用到数学知识的应用、探讨和实践中去，真正意义上实现先学后教，促进学生数学核心素养的发展。

微课；小学数学；翻转课堂；运用策略