用心引领孩子们成长——浅谈班级自主管理经验

王瑜娜

《文渊(小学版)》 2021年12期

个旧市第一高级中学

班主任这一“人生导师”的角色在班级管理中，重在一个“导”字，以自己的道德、文化引导学生，对学生播洒爱心，用爱心感染学生；关注细节,落实到位；因势利导,适时创新；做到道理和方法开重，让学生能够自主管理，师生互动，生生互动，实现为全面育人科学管理。

爱心引领 细节 创新 自主管理